Pagina 12
“STE(A)M-ONDERWIJS SLUIT NAADLOOS AAN BIJ DE EXPLORATIEDRANG DIE KINDEREN VAN NATURE HEBBEN.” 12
Pagina 13
3-2-1, GO 4 STE(A)M! Wist je dat we in Belgie voornamelijk STEM zeggen en in Nederland STEAM ? De letter “ A ” staat voor �Arts� of kunstzinnige expressie. Lees meer over STE(A)M op baert.com! STE(A)M-en doe je in groep en met vallen & opstaan Science, Technology, (Arts,) Engineering & Mathematics: het begrip STE(A)M is intussen al goed ingeburgerd in het basisonderwijs. De rol en houding van de leerkracht is daarbij erg belangrijk. Hoe creëer je een krachtige STE(A)M- leeromgeving voor jouw leerlingen? Drie gouden tips. STE(A)M is leren van en met elkaar. Je bent zelf geen techneut? En fysica was nooit jouw favoriete vak? Geen probleem, ga mee op onderzoek! Het is zelfs leuker als je het antwoord of de oplossing zelf niet kent. Laat je verrassen en kruip in het hoofd van een kind. Een voorbeeld: Juf Maxime liet haar oudste kleuters een blokkentoren bouwen, om ter hoogst. Elke keer opnieuw probeerden de kinderen hoger en hoger te bouwen, maar elke keer opnieuw vielen de torens om. Tot een van de kleuters zijn blokken anders stapelde – liggend en niet rechtop. De basis van de toren was steviger, de toren stabieler. Natuurlijk had Maxime haar kleuters ook onmiddellijk kunnen tonen of vertellen dat ze hun blokken anders kunnen stapelen, maar doordat ze het probleem zelf ervaarden en ermee aan de slag gingen, leerden ze meer. Prikkel de nieuwsgierigheid van je leerlingen KH8060 Makey Makey Uit onderzoek blijkt dat kinderen sneller leren en meer onthouden als hun nieuwsgierigheid geprikkeld wordt. Kies voor een herkenbaar probleem, gelinkt aan de leefwereld van je leerlingen. Geef aandacht aan hun vragen en durf afwijken van wat je op voorhand plande. Kruip in de denkwereld van je leerlingen en breng zelf voorwerpen of probleemstellingen de klas in. Go crazy: geen enkel idee is te zot of verkeerd! Laat leerlingen creatief zijn en een eigen oplossing bedenken. Bespreek met hen aan welke voorwaarden de opdracht moet voldoen: Welke technieken wil je zien? Hoeveel mag de oplossing kosten? Welke materialen mogen leerlingen gebruiken? Stimuleer probleemoplossend denken en handelen GL8868 Strawbees Steam school CX8835 Eenvoudige machines Creatief, kritisch en onderzoekend leren vormen de basis van STE(A)M. De leeromgeving stimuleert dat onderzoeken en experimenteren. Wie die leeromgeving creëert? Ah, dat ben jij! Onderzoek samen met de kinderen hoe iets valt en maak begrippen als zwaar, licht, snel en traag concreet. Speel met ballonnen en laat water buigen door de statische elektriciteit. Of onderzoek op een regenachtige dag samen hoeveel een wolk weegt en hoe je die kan wegen. Laat leerlingen nu concrete oplossingen uitwerken voor het probleem. Zo stimuleer je vaardigheden en attitudes als creativiteit, probleemoplossend denken en handelen, en leergierigheid. Mission accomplished! 13
