Bæredygtighed på skoleskemaet Globale Gymnasier er med i FN’s Udviklingsprogram – UNDP og Mellemfolkeligt Samvirke er gået sammen om et stort projekt, der sætter FN’s 17 Verdensmål for bæredygtig u dvikling på skoleskemaet. Projektet skal give gymnasieelever mulighed for at opnå viden, tage stilling til og opbygge handlingskompetencer ift. målene. Projektet har tre overordnede mål: 1. At udbrede kendskabet til de nye Verdensmål for bæredygtig udvikling 2. At skabe et fagligt stærkt læringssite om målene 3. At engagere danske gymnasieelever og deres undervisere i en fælles indsats for at bidrage til at nå Verdensmålene. Projektets aktiviteter tæller en elevworkshop, et Globalt Meningsdanner-kursus for elever samt lærerworkshoppen Sådan kan du bruge FN’s nye Verdensmål for Bæredygtig Udvikling i din undervisning. Foto: Julie Skaar Foto: Julie Skaar hvordan de kan tilrettelægge undervisningen, så man kan inddrage de 17 Verdensmål i undervisningsplanerne. “I flere fag ligger det lige til højrebenet. I n aturgeografi er det nærmest umuligt ikke at berøre flere af Verdensmålene. I samfundsfag beskæftiger vi os med ulighed på forskellige måder, og der er det oplagt at få Verdensmålene gjort konkrete i undervisningen. Endvidere er det også oplagt at arbejde i sprogfagene med klimaforandringen og verdensmålene. Vi er som verdenssamfund nødt til at forstå os endnu bedre på hinanden og vores respektive kulturer, hvis vi lokalt skal håndtere og løse den samme globale udfordring. Dér har humaniora bredt set noget helt særligt at bidrage med. Det kan godt være, at konstateringen af klimaforandringerne og deres omfang primært foregår i naturvidenskabelige kredse. Men det er vigtigt, at vi som dannende ungdomsuddannelse rummer udfordringen med alle fag og alle fakulteter”, forklarer Mads Strarup. sysTIMES 13
Download PDF file