TOOLBOX Mit Umweltdaten die digitale Bildung verändern MINT-Toolbox für den Unterricht Digitale Umweltmesssgeräte bauen und programmieren, bereichert den Unterricht in vielerlei Hinsicht. Neben dem Lernen von Programmieren mit Hilfe einer graphischen Programmieroberfläche, steht das forschen und tüfteln im Vordergrund. Durch die Messung, Erhebung und Verarbeitung von realen Umweltdaten findet man viele Einsatzmöglichkeiten in unterschiedlichen MINT-Lehrplänen. „Zwei große Themen unserer Zeit, Klima und Digitalisierung, müssen auch in der Schule bearbeitet werden. Dies gelingt am besten durch den Einsatz geeigneter digitaler Werkzeuge, um den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, durch eigene Erfahrungen Zusammenhänge zu verstehen.“ Adriane Castrinakis (IGS Norden) und Paul J Wege (KGS Niederrad) haben die senseBox im Rahmen des Digital Literacy Labs (https// dl-lab.org), einem Zusammenschluss der JungeTüftler, der Tüftelakademie und des Education Innovation Lab, kennengelernt und eine Unterrichtseinheit entwickelt. Sie berichten von ihren Erfahrungen, Bedenken und offenen Fragen. Eine blinkende LED, viel mehr braucht es meistens nicht und das Interesse der Schülerinnen und Schüler, ganz gleich welcher Jahrgangsstufe, ist geweckt. Doch der Ein- Die grafische Programmieroberfläche ermöglicht einen schnellen und einfachen Einstieg ohne Vorkenntnisse bildung+ schule digital 2| 2019 17
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