Underviservejledning Forberedelse: Hav podcastafsnittet klar til afspilning i klassen. Find det her Forbered et lokale, hvor der skal være plads til x antal (1 bod pr. gruppe) salgsboder. Bed eleverne om at medbringe forskellige typer af genanvendelige materialer eller an- dre genbrugelige ting, de kan bruge, når de skal lave deres prototype. Alle elever skal have udleveret en mønt, som de kan give til den salgsbod, som de me- ner, har det bedste produkt. Du kan printe mønten her. Medbring: Karton, lim og limpistoler. Varighed: 4-6 timer Indhold: • Du skal anbefale eleverne at lytte selvstændigt til podcasten, men tilbyde dem, som ikke kan, at lytte fælles i klassen. Bed eleverne om at tage noter undervejs. • Introducer kort eleverne til første del af opgaven, der er en individuel • undersøgende opgave. • Introducer herefter eleverne til hvad det betyder at få en blodprop. Det gør du ud fra denne Power Point (find den her) om Mazyar og om velfærds- teknologiske hjælpemidler. Du kan lave egne tilføjelser til de eksisterende slides. • Eleverne introduceres nu til opgaven hvor de skal lave deres eget velfærds- teknologiske hjælpemiddel. • Hjælpemidlerne skal præsenteres i en salgsbod på den plads du tildeler dem. • Afslut opgaven med at tælle mønterne og uddel en lille præmie til den bod, som har ”solgt” flest hjælpemidler. Hent PowerPoint om Mayzar Hent elevopgaven i pdf
Download PDF file