Birte Ravn Østergaard Markedsdirektør, Systime. lerede i gang med at opdatere og forbedre nogle af de udgivelser, som udkom i sommeren 2017. Vi vil gerne takke vores mange brugere for spændende idéer, feedback og input, som vi har modtaget gennem “Sig din mening”-knappen på alle vores digitale udgivelser, lab.systime.dk, svar på surveys, i mails, ved fokusgruppemøder, og når vi møder jer på årsmøder, konferencer og ude på skolerne. I magasinet kan du læse ek sempler på nogle af de idéer, som vi har fået fra vores brugere, og som vi er i gang med at indar bejde i vores udgivelser. Vi håber, at den digitale transformation i sek toren vil betyde, at rigtig mange gymnasieelever og -lærere fremover vil få adgang til vores digita le iBibliotek®, hvor man kan søge dybt og bredt efter emner i både grundbøger og temabøger. I magasinet kan du også læse mere om, hvad iBiblioteket indeholder, og om elevers og læ reres erfaringer med at have daglig adgang til mere end 400 multimediale iBøger® skrevet af gymnasielærere til gymnasielærere og -elever med henblik på bedre læring. “Det er bedre end Google”, siger gymnasieeleven, når vi spørger hende. God fornøjelse! Læs meget mere i vores online magasin systimes.dk Følg os på Facebook Foto: Systime og iStock Tryk: Specialtrykkeriet Arco Oplag: 23.000 stk. Magasinet er ikke til salg, men kan erhverves så længe lager haves. Indhold Elsebeth Hauge, STIL: Viden udstikker kurs for skolernes mål 4 Data driller ikke 7 Erik Ernø-Kjølhede og Lene Madsen: Data styrker kvaliteten i undervisningen 10 Data mindsker drop-out 14 Maria Minard: Niels Brocks dataprojekt 20 Thomas Ryberg: Hvad vil vi egentlig have de unge til at lære? 24 Læringsdata må ikke stigmatisere eleverne 26 iBiblioteket er en styrke i den daglige undervisning 29 Dorte Ågård: Computere i klassen kræver skarp styring 38 Tag med tre stx-elever på fotosafari i iBiblioteket 40 Eleverne er vores bedste designere 48 Screening sikrer en god skolestart 52 Helle Rootzén: Kom tæt på elevernes læring med big data 56 Annette Nordstrøm Hansen: Digitalisering i undervisning skal fremme kvaliteten og ikke indføres for at opnå besparelser 62 Anders Raastrup Kristensen: ”Vi kan ikke fortsætte med at arbejde på samme måde” 66 Søren Peter Sørensen: Hvem lærer noget – eleven eller algoritmen? 72 Louise Opprud Jakobsen og Preben Mejer: Nøglen til fremtiden er bevægelse 75 Samarbejde er vejen til bedre bøger 77 Sig din mening 83 sysTIMES 3
Download PDF file