Wirtschaft im Wert von insgesamt 12.000 Euro – werden im Juli 2021 verliehen. Besonders originelle oder gründliche Tests können mit Sach- und Sonderpreisen honoriert werden. Infos und Anmeldung: https://www.jugend-testet.de/wettbewerb/ Jugend und Wirtschaft Bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II an Gymnasien, Gesamtschulen, Wirtschafts- und Berufsfachschulen soll das Projekt „Jugend und Wirtschaft“ der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbands deutscher Banken Interesse an ökonomischen Fragen wecken, ökonomische Bildung und Medienkompetenz fördern. Teilnehmen können 60 Kurse aus ganz Deutschland. Die Jugendlichen arbeiten ein Schuljahr lang im Unterricht mit der F.A.Z. Sie recherchieren aktuelle Wirtschaftsthemen, führen Interviews und schreiben selbst Artikel. Die besten Schülerartikel werden veröffentlicht, z. B. im Wirtschaftsteil der F.A.Z. auf der Seite „Jugend und Wirtschaft“ und online unter www.jugendundwirtschaft.de. Am Ende des Projekts zeichnen Bankenverband und FAZIT-Stiftung die besten Artikel mit Geldund Sachpreisen aus. Das Projekt beginnt im September. Anmeldungen sind erst wieder für das kommende Jahr möglich. Infos: www.izop.de www.jugendundwirtschaft.de die Erträge aus nachhaltigen Geldanlagen. Die Schulen der Siegerteams in der Depot gesamt- und in der Nachhaltigkeitsbewertung erhalten zweckgebundene Schulpreise, zum Beispiel Bewerbungstrainings. Infos und Anmeldung: https://www.planspiel-boerse.de School-Broker 2020 Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen von Real-, Haupt- und Berufsbildenden Schulen sowie der 10. Klassen von Gymnasien können beim Börsenspiel der Volksbanken und Raiffeisenbanken Erfahrungen mit dem Handel von Wertpapieren sammeln. Die Spielgruppen erhalten Wertpapierdepots mit einem fiktiven Startkapital von 50.000 Euro, das durch Käufe und Verkäufe vermehrt werden soll. Alle Abläufe des Börsengeschäfts vom Kundenauftrag bis zur Abrechnung und Verbuchung werden realitätsnah simuliert. So lernen die Jugendlichen marktwirtschaftliche Zusammenhänge und Wertpapiermärkte kennen. Anmeldeschluss ist der 24. Januar 2021. Infos: https://www.meine-rvb.de/ Schulbanker Noch bis zum 30. September können Lehrkräfte Teams beim Wettbewerb Schulbanker anmelden. Die Vorrunde des vom Bundesverband deutscher Banken ausgerichteten i YES! in Zahlen Der Young Economic Summit wird von 18 wissenschaftlichen Par tnerinstituten mit bisher 250 Forschenden in fünf Regionen unterstützt. Mehr als 250 Lehrkräfte und über 2.000 Schülerinnen und Schüler ha ben seit 2015 an dem Schulwettbewerb teilgenommen. Seit 2019 wird das Projekt deutschland weit angeboten, jährlich bewerben sich et wa 1.000 Schülerinnen und Schüler. Um künftig mehr Schulteams die Teilnahme zu ermöglichen, wird derzeit an neuen digita len Komponenten gearbeitet, Wettbewerbs beginnt am 9. November; das Finale der besten 20 Teams findet im kom- menden März statt. Teilnehmen können Schülerinnen und Schü- ler der Klassen 9 bis 13. Die Teams aus drei bis sechs Jugendlichen sollen „ihre“ Bank durch sechs Geschäftsjahre steuern und so Einblicke in wirtschaftliche Zusammenhänge sowie in die Funktionsweise von Banken ge- winnen. Das Planspiel eignet sich laut Banken verband als praxisorientierter Einstieg in zahlreiche Wirtschafts- und Finanzthemen. In einigen Bundesländern kann es in den Unter- richt integriert oder als besondere Lernleis- tung anerkannt werden. Eva Walitzek Infos und Anmeldung: www.schulbanker.de Planspiel Börse Am Online-Wettbewerb der europäischen Sparkassen können nicht nur Teams mit zwei bis vier Schülerinnen und Schülern ab 16 Jahren, sondern in einer separaten Wertung auch Lehrkräfte – einzeln oder im Team – teilnehmen. Das Börsenspiel startet am 30. September; letzter „Handelstag“ ist der 9. Dezember. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eröffnen ein Wertpapierdepot mit einem Spielkapital von 50.000 Euro und versuchen, den Depotwert durch Kauf und Verkauf von Wertpapieren zu steigern. Der simulierte Wertpapierhandel soll auf spielerische Weise wirtschaftliche Grundkenntnisse vertiefen und Börsenwissen vermitteln. Bei der Abrechnung kommt es nicht nur auf den Depotgesamtwert an, sondern auch auf Zuhören und gehört werden. Schülerinnen und Schüler im Dialog mit Fachleuten und Entscheidern bildungSPEZIAL 2| 2020 25 © ZBW
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