Page number 1
Ny elektrikeruddannelse Juli 2023 Den 1. august 2023 træder en ny elektrikeruddannelse i kraft for alle, der begynder på uddannelsen. Baggrunden er, at det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen, Dansk El- Forbund og TEKNIQ Arbejdsgiverne, gennem flere år har arbejdet på at få tilført flere skole- uger på elektrikeruddannelsens hovedforløb. Elektrikeruddannelsen har nu fået tilført yderligere 5 uger på hovedforløbet. Uddannelsen udbydes fortsat som: • Elektriker 1, der har en varighed på 4 år med nu 60 ugers skoleuger og 143 antal ugers oplæring. • Elektriker 2, der har en varighed på 4 1/2 år med 65 skoleuger og 163 ugers oplæring. • EUX-elektriker, der har en varighed på 5 år med 108,6 skoleuger og 151,4 oplæringsuger Grundforløb 2 er fortsat på 20 uger. De 5 uger er tilført hovedforløbets obligatoriske del, som nu er på 21 uger. Derfor er forløbet blevet opdelt i to adskilte skoleperioder H1 og H2 med en oplæringsperiode imellem. Herefter følger de 4-5 moduler, som virksomhed og lærling vælger på samme måde som hidtil. GF2 Elektriker 1 4 år, heraf 60 skoleuger 20 uger H1 H2 10 uger 11 uger Modulperioder 4 uger 4 uger 4 uger 4 uger 3 uger Elektriker 2 4½ år, heraf 65 skoleuger 20 uger Farveforklaring: Grundforløb 2 10 uger 11 uger 4 uger 4 uger 4 uger 4 uger 4 uger 3 uger Teoriperioder på erhvervsskole Teoriperioder på erhvervsskole med undervisning i moduler Udvikling og plan- lægning (1 uge) Oplæring i en virksomhed Praktisk og teoretisk delsvendeprøve Svendeprøve Hvad er nyt i elektrikeruddannelsen? Hovedformålet med opdateringen har været at sikre, at elektrikeruddannelsen fortsat matcher kompe- tencekravene og behovene på virksomhederne og fortsat sikrer fleksibilitet, mulighed for specialisering og den innovative tilgang i uddannelsen. Ligesom det har været vigtigt at sikre, at alle virksomheder, der beskæftiger elektrikere, som udgangspunkt også kan uddanne elektrikerlærlinge. Der er indarbejdet nye kompetencer i forhold til teknologiudviklingen, digitalisering, dataanalyse, grøn omstilling, elektrificering, vedvarende energiløsninger og energieffektivisering. Og kompetencerne på områder som el-sikkerhed og arbejdsmiljø er skærpet. Herudover er det præciseret hvad det er for kompetencer skolerne skal sikre at lærlingene kan – ikke kun teoretisk men også i praksis. Målet har været at sikre at der skabes en bedre sammenhæng mellem hvad der skal læres teoretisk/praktisk på skolen og i virksomhederne.
