Page number 6
8
Page number 7
SKRIVEUNDERVISNINGENS RAMMER OG ORGANISERING Rammerne for elevernes skrivning skal være klare og tydelige og give eleverne ro til at kunne fordybe sig. Med de rette rammer omkring skrivningen bliver det at skrive ikke et højt bjerg, der skal bestiges. Derfor er det vigtigt, hvordan du formulerer og stilladserer skriveop- gaverne for eleverne. Skrivningen kan både være en personlig måde at udtrykke sig på, og kan have et kommunikativt formål. Men uanset formålet og formen på skrivningen skal skrivningen i skolen være med til at skabe såvel skrivelyst som skriveudvikling hos eleverne. Skrivning er en vigtig del af elevernes læring og udvikling, og fælles- skabet omkring skrivning i en klasse kan være både motiverende og berigende for elevernes udvikling af skriftsproglige kompetencer. Det er derfor vigtigt, at du skaber et klasserum, hvor eleverne føler sig trygge i at turde skrive, selvom de måske ikke føler sig helt sikre. Små skriveøvelser kan afvikles i fællesskab i klassen, så eleverne derigennem mærker, at de får støtte til at arbejde med skrivningen. Derudover skal du gøre plads til de lidt større skriveopgaver, hvor eleverne arbejder i dybden med deres tekster og efterfølgende a rbejder med respons og feed- back på hinandens tekster. Tip! God planlægning lønner sig oftest, og det gælder i særdeles hed også i forhold til organiseringen af elevernes skrive undervisning. 9
