Det bedste ved DanskSkud er de mange måder, som grundbogen lægger op til, at man kan arbejde med et emne på. Det giver os god mulighed for at differentiere undervisningen. Materialerne er fantastisk lækre og oversku- elige. For børn, som godt kan have problemer med at overskue arbejdet, er det dejligt, at der er god plads på siderne, og det er flot sat op.” Julie Kjærbo Madsen og Heidi Kærgaard Kvist Johannesen, Højvangskolen Undervist med afsæt i DanskSkud 3. klasse Afprøvet! Dansksystem, der linker eleven til verden. Gode, virkelighedsnære temaer gør eleven klar til at møde verden som en kritisk tænkende borger. Det er godt klaret af et grundbogssystem. Jeg har med stor fornøjelse sat sig ind i materialet og finder vægten på at forbinde elev og verden yderst velvalgt. Vi er langt fra den tid, hvor de unges verden udelukkende bestod af ungdomsproblemer. Heldigvis har disse også fået plads i Danskskud, ligesom humor og fantasi spiller ind i mange tekster og billeder. Danskskud er et virkeligt godt bud på en alsidig og involverende danskundervisning. Til at hjælpe læreren med at planlægge er der nyttige angivelser af tidsforbrug og gode vejledninger til undervisning af elever Grundbog f. KLASSE Arbejdsbog e. KLASSE Grundbog d. KLASSE Grundbog c. KLASSE med specielle behov for støtte, så det er et SÆTORDPÅLIVET SÆT ORD PÅ LIVET DanskSkud 6. klasse SÆTORDPÅLIVET DanskSkud er et moderne dansksystem til 3.-6. klasse, der bygger bro mellem litteratur, billeder, medier og elevernes egen verden. Det kan både sætte rammen for årets danskundervisning og bruges som fleksibel ressource. DanskSkud lægger op til en varieret undervisning med virkeligheds- nære og åbne opgaver, hvor eleverne bruger danskfaget og sproget til Porsborg Nielsen at sætte deres præg på verden. I DanskSkud vægtes dialogen, elevernes fælles undersøgelse af tekster, autentiske produktionssituationer og en tydelig stilladsering. DanskSkud ruster eleverne til at tænke kritisk. Deres nysgerrighed næres, og de inviteres til at inddrage deres egne oplevelser i mødet med tekster, film og billeder. Eleverne lærer at analysere indtryk , formulere udtryk og sætte aftryk på verden. De vokser fagligt og som mennesker. De lærer at sætte ord på livet. DanskSkud er et moderne dansksystem til 3.-6. klasse, der bygger bro mellem litteratur, billeder, medier og elevernes egen verden. Det kan både sætte rammen for årets danskundervisning og bruges som fleksibel ressource. DanskSkud lægger op til en varieret undervisning med virkeligheds- nære og åbne opgaver, hvor eleverne bruger danskfaget og sproget til at sætte deres præg på verden. I DanskSkud vægtes dialogen, elevernes fælles undersøgelse af tekster, autentiske produktionssituationer og en tydelig stilladsering. DanskSkud ruster eleverne til at tænke kritisk. Deres nysgerrighed næres, og de inviteres til at inddrage deres egne oplevelser i mødet anmeldt af Karen med tekster, film og billeder. Eleverne lærer at analysere indtryk , formulere udtryk og sætte aftryk på verden. De vokser fagligt og som mennesker. De lærer at sætte ord på livet. GRUNDBOGEN – ET VIGTIGT VÆKSTHUS DanskSkud 3. klasse indeholder systemets basisundervisning. Her findes temaer, tekster og oplæg til en moderne litteraturundervisning, og her findes kapitler, der fokuserer på kommunikation, medier, billeder og en digital virkelighed med afsæt i forskellige danskfaglige situationer. SAMSKABELSE OG AFPRØVNING Forløb og opgaver i DanskSkud , LæseSkud og SkriveSkud er løbende af- prøvet i flere klasser under kyndig vejledning af erfarne dansklærere på mellemtrinnet. En gruppe konsulenter og forskere har bidraget med respons og ideer til indhold og udformning. Folkeskolen 30. januar GRUNDBOGEN–ETVIGTIGTVÆKSTHUS DanskSkud 3. klasse indeholder systemets basisundervisning. Her findes temaer, tekster og oplæg til en moderne litteraturundervisning, og her findes kapitler, der fokuserer på kommunikation, medier, billeder og en digital virkelighed med afsæt i forskellige danskfaglige situationer. SAMSKABELSE OG AFPRØVNING Forløb og opgaver i DanskSkud , LæseSkud og SkriveSkud er løbende af- prøvet i flere klasser under kyndig vejledning af erfarne dansklærere på mellemtrinnet. En gruppe konsulenter og forskere har bidraget med respons og ideer til indhold og udformning. 2025 GYLDENDAL 9 788702 275360 DanskSkud er et moderne dansksystem til 3.-6. klasse, der bygger bro mellem litteratur, billeder, medier og elevernes egen verden. Det kan både sætte rammen for årets danskundervisning og bruges som fleksibel ressource. DanskSkud lægger op til en varieret undervisning med virkeligheds- nære og åbne opgaver, hvor eleverne bruger danskfaget og sproget til at sætte deres præg på verden. I DanskSkud vægtes dialogen, elevernes fælles undersøgelse af tekster, autentiske produktionssituationer og en tydelig stilladsering. DanskSkud ruster eleverne til at tænke kritisk. Deres nysgerrighed næres, og de inviteres til at inddrage deres egne oplevelser i mødet med tekster, film og billeder. Eleverne lærer at analysere indtryk , formulere udtryk og sætte aftryk på verden. De vokser fagligt og som mennesker. De lærer at sætte ord på livet. ARBEJDSBOGEN – ET STÆRKT STILLADS I arbejdsbogen rammesættes de aktiviteter, der ligger både før og efter klassesamtalerne – som forberedelse og som efterbearbejdning. Arbejdsbogen klæder eleverne på til samtalerne og det gode samar- bejde i klassen om de tekster og aktiviteter, der findes i grundbogen. I DanskSkud er der flere produktive forløb, hvor eleverne enten skal skrive eller producere noget sammen. Skrivningen i arbejdsbogen er overvejende støttende skrivning/tænkeskrivning (arbejdsskrivning), mens større skriftlige produktioner (præsentationsskrivning) ligger ved siden af arbejdsbogen. Undervisning i teksttyper og skriveprocessen findes i det supplerende materiale SkriveSkud . SAMSKABELSE OG AFPRØVNING Forløb og opgaver i DanskSkud , LæseSkud og SkriveSkud er løbende af- prøvet i flere klasser under kyndig vejledning af erfarne dansklærere på mellemtrinnet. En gruppe konsulenter og forskere har bidraget med respons og ideer til indhold og udformning. GYLDENDAL 9 788702 287103 9788702287103 DanskSkud 5 arbejdsbog omslag.indd 1 36 60830_mormors gebis_r.ind3 37 meget brugervenligt Eventyr_mat_1opl.indd 34 19/11/06 13:22:56 Anmeldt! SÆT ORD PÅ LIVET DanskSkud er et moderne dansksystem til 3.-6. klasse, der bygger bro mellem litteratur, billeder, medier og elevernes egen verden. Det kan både sætte rammen for årets danskundervisning og bruges som fleksibel ressource. 08.12.2021 15:49 DanskSkud lægger op til en varieret undervisning med virkeligheds- nære og åbne opgaver, hvor eleverne bruger danskfaget og sproget til at sætte deres præg på verden. I DanskSkud vægtes dialogen, elevernes fælles undersøgelse af tekster, autentiske produktionssituationer og en tydelig stilladsering. DanskSkud ruster eleverne til at tænke kritisk. Deres nysgerrighed næres, og de inviteres til at inddrage deres egne oplevelser i mødet med tekster, film og billeder. Eleverne lærer at analysere indtryk , formulere udtryk og sætte aftryk på verden. De vokser fagligt og som mennesker. De lærer at sætte ord på livet. GRUNDBOGEN – ET VIGTIGT VÆKSTHUS DanskSkud 6. klasse indeholder systemets basisundervisning. Her findes temaer, tekster og oplæg til en moderne litteraturundervisning, og her findes kapitler, der fokuserer på kommunikation, medier, billeder og en digital virkelighed med afsæt i forskellige danskfaglige situationer. 02.03.2023 10.26 SAMSKABELSE OG AFPRØVNING Forløb og opgaver i DanskSkud , LæseSkud og SkriveSkud er løbende af- prøvet i flere klasser under kyndig vejledning af erfarne dansklærere på mellemtrinnet. En gruppe konsulenter og forskere har bidraget med respons og ideer til indhold og udformning. materiale.” Grundbog 3 kl omslag.indd 1 GYLDENDAL 9 788702 275360 08.01.2021 14.25 GYLDENDAL ww ww Et gedigent materiale, som jeg kan anbefale.” ww c. KLASSE LæseSkud 3. klasse består af 6 læseforløb, som hver tager udgangs- punkt i en tekst. Eleverne møder tre litterære tekster og tre fag- tekster, som de arbejder med i en fast struktur. Forløbene indeholder mange forskellige typer opgaver, ligesom eleverne veksler mellem at arbejde individuelt, i makkerpar og fælles i klassen. I alle forløb er der fokus på læseforståelsesstrategier og aktivt arbejde med ordkendskab og inferenser. Eleverne vænner sig desuden til at overvåge egen forståelse af teksten og læse med blyant i hånden. Du ser teksten an Du går ind i teksten Du gør status Ordet på bordet Er du vågen? DanskSkud 6. klasse anmeldt af Sonja Henriksen Serien LæseSkud er en del af DanskSkud , men kan bruges uafhængigt af systemet. Læs mere på danskskud.gyldendal.dk, hvor også lærervejledningen til LæseSkud ligger frit tilgængelig. Hanne Trebbien Daugaard er cand. mag i audiologopædi og ph.d. med en afhandling om læseforståelse. Sammen med Anne-Mette Veber Nielsen er hun forfatter til Tag ordet med dig! og En på sproget . 9788702286991 laeseskud 3 kl omslag_TRYK.indd 2-3 GYLDENDAL 9 788702 286991 Læsepædagogen , februar 2025 20.05.2021 13.35 Anmeldt! 3
Cookiepolitik